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以查促教,规范管理
——“七认真”工作检查之认真布置和批改作业

来源: 发布时间:2020-01-08 13:12:30 浏览次数: 【字体:

临近期末,为了切实抓好教学常规,规范作业批改,从而提升教师业务素质,促进学校教学工作扎实有效地开展,金沙城中心娱乐场手机版 教导处于2020年1月7日下午进行作业布置与批改的检查工作。

本次作业检查评比在每位任课老师自查的基础上由教导处指定检查评比的作业种类,然后进行集中检查评比。教导处各条线负责人、语数外教研组长参与了作业检查。检查时,大家对各班的作业数量和批改情况进行统计汇总,检查后,教导处各条线负责人还将对检查中发现的问题,与任课教师进行反馈与交流。

各年级学生作业封面整洁,大部分学生作业书写得比较认真,错误率较低。教师批改作业认真,有批改日期,有激励符号。有的教师用笑脸、小红花、“你真棒”等批改形式;有的则用“优”,加五角星的形式;有的老师还通过批语和学生交流。尤其是对作文的批改,中高年级都能按照学校批改作业的要求进行,正确使用批改符号,对优美句子用波浪线画出来以示表扬,批语富有鼓励性、针对性,体现了教师对学生的关爱。在改作业过程中,大部分老师注意到了复批改错,及时让学生纠正错误进行再批。

通过检查,不仅看到了很多批改优秀的教师,也找到了今后努力方向:不仅要求学生把字书写的规范,端正、整洁,还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。老师也要多关注那些作业差的学生,多关心,多督促,缩小差距,尽量照顾到全体学生。

通过此次作业大检查,规范了作业批改,对作业精批细改的要求和对培养学生良好习惯起到了极大的促进作用。

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终审:叶小教导处
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